レシピ

[おやすみからおはようの間]

中の人といっても、メーカーの人。
それにしてもちょっとステキな対応。

[ゆとり「月収35万くらいないと話にならないだろｗｗｗｗ」]


そういえば自分を生かすための金銭感覚を育てることがどれほど重要かということは、なかなか学校教育では語られない。「もったいない」しか叫ばれていないから、「お金の流れ」であったり、「費用効果」であったり、「金で時間を買う」といった発想は話の端すらのぼらない。

加えて、教員って高給取りだもの。金銭感覚は民間はおろか一般職の公務員とすらとちげーよとか思う。

まぁ、これだけ経済の先行きが立たないというか見えない時代にあって、将来のポートフォリオを設計するのはだれにとっても難しい。

あれだ、まぁ、いきなり現実につぶされるよりはマシだから、やはり現実はいつもチラつかせてあげるくらいがちょうどいいのかもしれないね、学校教育では。

[被害総額順世界の歴史的事故]

この間のメキシコ湾での流出事故も相当な額に上りそうな気もするけれど、やはりこういう大事故はそれなりの被害額になってるのね。

以下、雑考。


・公衆無線LANがもっと普及しないかなぁという願望。
・「地域に開かれた…」とか言ってんだから、学校をインフラ基盤にできないかねぇ。
・必ずある、適度にある、必要なところにあるのが学校。設備も整えやすい。
・どうせ全国の学校で学校ITC整備事業で配当されたラップトップがだぶついているだろうから（その分LANケーブルをそろえるのも大変だ）、無線でとりまわしをしたいなぁとか考えている奴はいるはず。

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学校を公衆無線WANスポットにできないかなぁ。


＜即座に判明する課題＞
・学校の密度はその地域の人口密度にかかわってくるので、人が少ない自治体においてはより広域なブロードバンド網にする必要がある。
・横浜市のように無線LANの設置自体を禁じている「条例・規則の壁」があったりなかったり。

[ESPNが作ったW杯各国代表のポスターがひどい]

ユニフォームコレクターとは。

それにしても四枚目までいくとは思わなかったｗ；